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Crítica de arte como herramienta discursiva

Curso online de Crítica de arte como herramienta discursiva

Información

El curso online de Crítica de arte como herramienta discursiva está concebido para estimular los primeros acercamientos a la crítica de arte. A través de tres unidades didácticas teórico-prácticas, el alumnado aprenderá a redactar con éxito textos críticos de arte, así como a conocer en profundidad el ejercicio profesional de la crítica de arte.

El curso se plantea como un espacio donde observar las acciones que suceden dentro del ejercicio narrativo del hacer crítica. Por tanto, no está dirigido únicamente a profesionales en comunicación o periodismo.

Esta propuesta proviene del ánimo de revisar la práctica de crítica de arte como una herramienta discursiva y creativa, con el ánimo de ser activada por todo aquel que
esté interesado en generar nuevos medios creativos de comunicación. Partimos de la primicia que el sentido principal de hacer crítica es activar la voluntad de transmisión,
explorando su diversidad desde la reflexión, debate y experiencia del alumnado. 

Se espera debatir a partir del contenido del curso -complementado con los ejercicios
prácticos y los cuestionarios de autoevaluación en cada unidad didáctica- cuáles
fueron los inicios del ejercicio crítico en el arte, elaborando un recorrido puntual por
momentos concretos que ayuden al alumnado a situar algunos contextos
relevantes hasta analizar las prácticas actuales de la crítica de arte.

El curso online de crítica de arte está abierto tanto a estudiantes de postgrado y recién titulados en el sector artístico-cultural que quieran desarrollar su actividad profesional en el campo de la crítica de arte, como a profesionales o cualquier persona interesada en la materia.

temario

Antecedentes históricos y cuestionamientos iniciales de la crítica de arte

  • ¿Cómo surge el ejercicio de crítica de arte?
  • ¿Quién es el crítico de arte?
  • ¿Qué conocemos sobre la crítica de arte?
  • ¿Por qué interesa hacer crítica de arte?
  • ¿Para quién escribir? Acercamientos al público receptor.
  • La crítica de arte como lenguaje.

La crítica como herramienta de investigación, argumentación y conocimiento

  • Objetivar la información: Discernir/reflexionar en las fuentes
  • Estimular otros registros de pensamiento, desplazamientos discursivos-creativos
  • La crítica: ejercicio creativo de interpretación y construcción de terminología

Reformular el diálogo creativo

  • El uso de “mapas cognitivos” como estrategia inicial de organización
  • ¿Qué sucede al agregar conceptos a una imagen?
  • La crítica institucional, una autorreflexión necesaria

Exploraciones analíticas, narrativas y creativas en la crítica de arte

  • Aparatos literarios como herramientas creativas
  • La crítica, método de reflexión-comunicación-enunciación
  • La crítica, acción performativa

Recorridos discursivos compartidos

  • Narraciones íntimas que se vuelven colectivas
  • Mediar/comunicar un tema a partir de la idea
  • Niveles de profundidad e interés en la crítica

La crítica de arte como dispositivo activo en el proceso creativo

  • ¿Es posible una crítica hecha por artistas?
  • Hacer visible lo etéreo
  • Artistas que usan el ejercicio crítico como materia de sus desarrollos
  • Autogestión y autoedición como medio de posicionamiento crítico.

sobre la profesora

Mónica A. Galván Martínez
(Ciudad de México, 1987)
crítica de arte, investigadora y curadora independiente.

Licenciada en Artes Visuales por la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México. 

Maestra en Artes Visuales del Posgrado en Artes y Diseño, Facultad de Artes y Diseño, de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Doctoranda en Historia y Teoría de las Artes del Programa Sociedad y Cultura. Historia, Arte, Antropología y Patrimonio en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Barcelona.

Ha sido ponente y profesora en numerosos seminarios y cursos. Le interesan los procesos que involucran la reflexión de la práctica curatorial ligada a la producción e investigación artística.

Mónica Galván curso online de crítica de arte

testimonios

modalidad online estándar

Este curso online de Crítica de arte como herramienta discursiva se imparte actualmente en modalidad online estándar.

No hace falta estar conectado a ninguna hora determinada. Se puede realizar en cualquier momento y lugar. El acceso al aula virtual en esta modalidad tiene una duración máxima de un año.

En todo momento tendrá a su disposición un profesor que corregirá los ejercicios, resolverá las dudas, y realizará la evaluación personalizada del alumno.

online estándar

pago único
125
  • un año de acceso
  • a tu ritmo
  • evaluación personalizada
  • certificado acreditativo

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